CA 
ES 
EN 
El 22 de maig, Dia Internacional de la Biodiversitat, ens recorda que els reptes ambientals no es poden entendre de manera aïllada: estan connectats entre ells i amb les decisions que prenem cada dia.
La sostenibilitat sovint es planteja com un repte tècnic o normatiu. Però quan es parla de canvi real al territori, la pregunta és una altra: com es tradueix el coneixement en decisions quotidianes, hàbits i comportaments compartits?
A l’àmbit dels programes de cultura científica per a ajuntaments i de l’educació ambiental al territori, cada vegada és més evident que informar no és suficient. Organismes com la Behavioural Insights Team o diferents marcs de canvi de comportament ciutadà assenyalen que les persones no modifiquen conductes només perquè disposin de dades o recomanacions. El canvi requereix comprensió, context i experiències significatives.
El repte és construir criteri compartit i generar les condicions perquè aquest criteri es converteixi en acció.
Educació, territori i comportament
Els organismes públics tenen un paper directe en la manera com es configura la relació entre ciutadania i sostenibilitat. La mobilitat, la gestió de residus, l’energia o l’ús de l’espai públic formen part de decisions quotidianes que es produeixen dins d’un context municipal concret. I no són decisions aïllades: afecten directament els ecosistemes propers i la biodiversitat que els sosté.
El Behavioural Insights Team ha treballat extensament en aquest àmbit, assenyalant que el comportament no depèn únicament de la informació disponible. Factors com el context, les dinàmiques socials o la percepció de les normes col·lectives condicionen directament la presa de decisions (Behavioural Insights Team, 2023).
Per això, cada vegada més iniciatives treballen des d’una mirada que connecta sostenibilitat, educació i participació. Entendre com afecta el consum energètic al municipi, com es gestionen els residus o quin impacte té la mobilitat en l’entorn proper facilita que la ciutadania pugui interpretar aquests reptes des d’una perspectiva aplicada.
Els centres educatius, els equipaments municipals i les activitats obertes al territori esdevenen espais rellevants per treballar aquesta comprensió. Quan la sostenibilitat es connecta amb experiències reals, el coneixement deixa de ser abstracte i passa a formar part de la presa de decisions quotidiana.
A Funbrain treballem aquesta mirada des d’una metodologia clara: coneixement → comprensió → criteri → acció.
Perquè el canvi de comportament ciutadà no passa només per informar millor, sinó per ajudar a construir marcs des dels quals comprendre i decidir millor.
Fer comprensible la sostenibilitat
La sostenibilitat sovint es presenta com un conjunt de conceptes complexos o llunyans. Termes com transició energètica, economia circular o petjada de carboni formen part del debat públic, però no sempre es connecten amb situacions concretes.
Organitzacions com Project Drawdown han orientat part del seu treball a traduir aquests conceptes en accions aplicables, amb una anàlisi clara del seu impacte (Project Drawdown, 2024). Aquesta aproximació facilita situar el debat en un terreny més operatiu.
Des de la gestió pública, fer comprensible la sostenibilitat implica connectar aquests conceptes amb la vida quotidiana. La manera com es consumeix energia, es gestionen els residus o es prenen decisions de mobilitat forma part d’aquest marc.
Propostes per a organismes públics
El desenvolupament de polítiques de sostenibilitat es pot reforçar incorporant accions que connectin estratègia i ciutadania de manera més directa.
- Integrar experiències educatives en programes municipals permet treballar la sostenibilitat des de la pràctica. Tallers, activitats participatives o simulacions ajuden a entendre com funcionen els sistemes i quines decisions hi intervenen.
- Col·laborar amb centres educatius facilita introduir aquests continguts de manera continuada, adaptant-los als diferents nivells educatius i vinculant-los al currículum.
- Treballar amb contextos reals del municipi aporta rellevància. Analitzar la gestió de residus local, el consum energètic o els espais naturals propers facilita que la ciutadania entengui els reptes en el seu entorn immediat.
- Incorporar metodologies participatives permet situar les persones en processos de decisió. Aquest tipus d’enfocament facilita la comprensió i la implicació.
El paper de Funbrain
A Funbrain desenvolupem programes de cultura científica i educació ambiental per a ajuntaments i organismes públics, vinculats a sostenibilitat, territori i ciutadania. Treballem projectes relacionats amb mobilitat sostenible, eficiència energètica, consum responsable o relació amb l’entorn natural des d’una aproximació experiencial i aplicada.
L’eix d’aquest treball són els programes territorials: propostes que un organisme públic desplega al llarg del seu municipi i que connecten escoles, equipaments i ciutadania al voltant d’un mateix repte. Programes com Compartim un Futur de l’AMB en són un exemple: generen cultura ambiental i comprensió dels reptes des del territori.
Aquest enfocament s’aplica en col·laboració amb ajuntaments i organismes públics a través de:
- Programes territorials d’educació ambiental que combinen activitats a centres educatius, accions en equipaments municipals i propostes obertes a la ciutadania.
- Activitats en efemèrides com el Dia de la Terra, el Dia de la Biodiversitat o la Setmana de la Ciència.
- Programes de cultura científica per a la ciutadania, orientats a apropar la sostenibilitat a la vida quotidiana del municipi.
La biodiversitat il·lustra bé aquesta mirada: un sistema viu i interconnectat on cada decisió de territori —com es gestionen els residus, com es mou la gent, com s’utilitza l’espai públic— té conseqüències observables. Comprendre aquesta interdependència és el que permet a la ciutadania passar del coneixement al comportament real.
Del coneixement al comportament real
Des de Funbrain desenvolupem propostes que contribueixen a aquesta connexió, treballant la sostenibilitat des d’una perspectiva aplicada i orientada a la ciutadania.
Si formeu part d’un ajuntament, equipament o organisme públic i voleu impulsar programes d’educació ambiental o canvi de comportament ciutadà, podeu consultar la nostra línia de treball per a organismes públics en aquest enllaç a la web.
Contacteu-nos a info@funbrain.cat i explorem com integrar aquestes propostes al vostre municipi.
Referències
- Behavioural Insights Team (2023). Behavioural Science and Climate Change
- Project Drawdown (2024). Climate Solutions Explorer
